LUDOVIA 2014 - « Appropriations et détournements dans le numérique éducatif »

L'Université d'été de LUDOVIA, qui  se déroulera du 24 au 26 aout 2015, à Ax-les-Thermes (Ariège), est un évènement majeur pour les enseignants engagés dans le numérique éducatif.


Pour cette édition 2015, la thématique « Appropriations et détournements dans le numérique éducatif » va donner lieu à de riches échanges entre des scientifiques, des acteurs du ministère  de l’éducation nationale et des collectivités territoriales, des entreprises partenaires ainsi que des enseignants investis dans les  nouveaux usages pédagogiques. Lire la suite...

Concertation nationale sur le numérique éducatif.

Concertation nationale sur le numérique pour l’éducation Le Président de la République a annoncé le 6 novembre dernier le lancement d'une concertation nationale sur le numérique à l'École. L'École n'échappe pas à ce changement qui bouscule les fondements de notre système scolaire, son organisation, ses contenus et ses méthodes pédagogiques. Votre réflexion sur cette transformation et les apports du numérique à l'éducation est essentielle.

 

Cette concertation porte sur les cinq thèmes suivants :
TH. 1 Le numérique, les apprentissages et la réussite de tous les élèves - En quoi le numérique peut-il contribuer à l’amélioration des apprentissages et à la réussite des élèves ? - Quels sont les besoins en termes de ressources, d’accès et d’équipements permettant d’atteindre ces objectifs ?
TH.2 Le numérique, renouvellement et diversification des pratiques pédagogiques et éducatives - En quoi le numérique contribue-il au renouvellement et à la diversification des pratiques pédagogiques ? - Quels sont les besoins en termes d’équipement, d’accompagnement et de formation, et d’accès aux ressources ?
TH.3 Le numérique et les compétences de demain - A l’ère du numérique, à quelles compétences l’École doit-elle préparer les élèves ?
TH.4 Le numérique et la réduction des inégalités - Quels sont les conditions et les moyens nécessaires pour que le numérique contribue à la réduction des inégalités ?
TH.5 Le numérique, un facteur d’ouverture de l’école à son territoire et à son environnement - Comment le numérique va-t-il contribuer à ouvrir l’École sur son environnement et à l’ancrer sur son territoire ? - Comment procéder concrètement ?

Pour en savoir plus sur cette consultation au niveau de l’académie de Toulouse : http://www.ac-toulouse.fr/cid85598/concertation-nationale-sur-le-numerique-educatif.html

Pour en savoir plus sur la consultation nationale : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/

Concertation nationale sur le numérique éducatif-Académie de Toulouse

 

 

Histoire et numérique

"Jeux sérieux" en Histoire et Géographie

Photorécit

 

1. Zoom sur... Les traam 2014 - 2015 2. Enseigner avec le numérique 2.1 En histoire La Rome impériale 2.2 En géographie La mutation des systèmes productifs 3. Se tenir informé 3.1 Actualités en histoire-géographie Un cahier pédagogique d'Édugéo à l'heure du centenaire Le festival international de géographie de Saint-Dié : les ateliers numériques 3.2 Actualités transversales Xia, une nouvelle version d'ImagesActives 3.3 À noter L'Institut national de l'audiovisuel (INA) et le Concours National de la Résistance et de la Déportation (C.N.R.D.) Le salon Educatec-Educatice Se tenir informé

 

 

Histoire et numérique ou une une discipline et un enseignement à la recherche des TIC et d'une identité numérique?


Raconter-décrire-expliquer/Organiser et synthétiser des informations avec Photorécit

-Connaître et utiliser des repères/Maîtriser des repères chronologiques : frises du temps numériques...

Jeux sérieux en histoire

 

 
Jean-Christophe Sanchez

 

Lettre Tic'Edu Histoire-Géographie n° 26 Nov.Dec 2013


Accéder à la Lettre TIC'Édu Histoire-Géographie

 

Annoncé par le ministre de l’éducation nationale en décembre 2012 dans le cadre de la stratégie pour « faire entrer l’École dans l’ère du numérique », puis instauré par la loi de la Refondation du 8 juillet 2013, le Service public du numérique éducatif organise et concrétise depuis la rentrée une offre de contenus et de services pédagogiques numériques à destination de l’ensemble de la communauté éducative. Lire la suite...
 

 

 

Effectuer un travail de veille en histoire-géographie

Au vue de la multiplicité des sites à surveiller, une veille disciplinaire de qualité serait impossible sans l'utilisation de certains outils, tel le R.S.S. (Really Simple Syndication). Cette technologie permet à l'utilisateur de s'abonner à un site (ou une rubrique d'un site) de manière à ce que chaque nouveauté publiée sur celui-ci lui soit automatiquement signalée. Cette fonctionnalité est intégrée à tous les navigateurs internet, mais fonctionne également avec des lecteurs en ligne, des extensions de navigateurs, ou des logiciels dédiés. Ainsi, le portail disciplinaire histoire-géographie propose-t-il un flux R.S.S., de même qu'éduscol histoire-géographie. Les ÉDU'bases vont encore plus loin en permettant à l'internaute, une fois sa requête effectuée sur la base de données, de s'abonner au flux de celle-ci (deux exemples: flux R.S.S. des séquences publiées dans un chapitre précis du programme de troisième, flux R.S.S. des séquences de lycée mobilisant le tableau numérique). Enfin, notez que la plupart des sites académiques produisent eux-aussi des flux R.S.S.. Le groupe académique tice de Besançon a ainsi recensé tous ceux-ci sur une page. Au-delà du R.S.S., d'autres techniques existent: sur éduscol, un point est fait sur les différents outils de "curation".

Tutoriels Google Earth et Géoportail

Deux tutoriels réalisées par Nadine Bouette (IATICE-académie de Clermont-Ferrand)

 

Le dessous des cartes consacré au Géoportail et à Edugéo

Visionnez le numéro du Dessous des cartes diffusé le 8 janvier 2011 sur Arte et consacré au Géoportail de l'IGN (et à son volet éducatif Edugéo). Douze minutes pour vous montrer les potentialités. Tous géographes ?

 

Tous géographes ? 

Le numéro du Dessous des cartes consacré au Géoportail de l'IGN diffusé le 8 janvier 2011 à retrouver sur Arte vidéos.

Pour aller plus loin avec l'IGN : Géoportail, Édugéo, site support Édugéo

Pour aller plus loin avec Educnet, l'utilisation d'Édugéo

Pour aller plus loin avec Eductice : Géoportail et Édugéo  (page de l'ancien INRP)

Découvrir le GeoPortal Bund allemand

Pour aller plus loin avec la directive européenne : Inspire Geoportal

Le dessous des cartes consacré au Géoportail et à Edugéo

 

       

La carte heuristique, un outil pédagogique

Caractéristiques de la carte , outil d'usage collectif, utile à l'organisation des idées, l'élaboration des concepts, la prise de notes, l'apprentissage, la révision, l'oral, la valorisation des idées ou d'une présentation...

La carte heuristique (mind map, carte d'organisation des idées ou carte mentale) est un outil d'usage personnel ou collectif, utile à la prise de notes, la recherche d'idées, l'élaboration d'un plan, l'apprentissage, la révision, la mémorisation, l'oral, la valorisation des idées ou d'une présentation

Un exemple de carte heuristique interactive sur Educnet :
Les TIC pour quoi faire ? (cliquez sur les branches) en public...

Des scénarios pédagogiques qui utilisent les cartes heuristiques.

Des pistes pédagogiques pour travailler avec Edugéo

Découvrez des pistes pour débuter avec Edugéo : questionnement, croquis, ressources associées. Analysez les possibilités offertes par le service en ligne de l'IGN et proposez à votre tour des projets. Enrichissez les propositions ... A découvrir sur de nouvelles pages du site Educnet HG

Exposition universelle de Shanghai 2010 : images numériques de presse et enseignement/ une ressource Educnet - 5 mai 2010 

 

Grands événements d'actualité, catastrophes naturelles et anthropiques, les exemples ne manquent pas ces derniers mois à travers la presse en ligne sur internet d'images proposées au regard des lecteurs pour observer, s'émouvoir mais pas toujours comprendre... Ces images sont une mine pour les enseignants d'histoire-géographie et d'éducation civique à condition de ne pas tomber dans le piège de l'abondance et du spectaculaire. Elles permettent, dans le cadre d'une utilisation pédagogique en classe (droits à considérer), de compléter le manuel scolaire, de monter des études de cas... mais aussi de former les élèves à une utilisation raisonnée des images de l'internet et de la presse.

Accéder à la ressource en ligne sur Educnet...

Londres, une métropole mondiale

Une ressource: Flickr, une séance: Londres, un tutoriel Interwrite


Séance réalisée par Fabien Vergez, collège Desaix - Tarbes (65)

 

Enseigner la géographie avec les TICE - FIG 2009

La brochure disponible au téléchargement ci-dessous rend compte des travaux effectués dans le cadre des ateliers pédagogiques du festival international de géographie (FIG) de St-Dié 2009. Vous y trouverez des scénarii pédagogiques reposant sur l’utilisation des TICE, développés autour du thème « La mer et les océans ».



Dernière mise à jour le 30/05/2015 par Jean Christophe Sanchez
Dernière mise à jour le 30/05/2015 par Jean Christophe Sanchez