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Pastel la revue
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Le comité de rédaction, soucieux d’améliorer les contenus, la présentation et la diffusion de la revue serait heureux de pouvoir recueillir vos remarques afin de mieux répondre à vos attentes. Vous pouvez nous faire part de vos suggestions, critiques, avis… à l’adresse indiquée ci-dessous
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Pastel n° 3"Ce troisième numéro de la revue Pastel consacré aux sociétés coloniales se veut une contribution modeste au renouvellement de l’enseignement de ce thème. Il s’appuie notamment sur le riche travail conduit dans le cadre d’une recherche formation durant trois années par une équipe de professeurs de notre académie, sous la direction scientifque de professeurs de l’université de Toulouse le Mirail. Il pourra être utilisé par les candidats aux concours de recrutement des professeurs d’histoire-géographie, dont une question au programme à partir de la session 2013 portera sur ce sujet..." |
Télécharger le n° 3 de la revue Pastel - Les sociétés coloniales (XVIIIe-XXe siècles) (4.38 M) 
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Numéro 2Ce deuxième numéro de Pastel a pour objectif d’apporter de nouveaux éléments d’analyse aux professeurs d’histoire-géographie de notre académie sur cette problématique. Il associe des contributions autorisant sa mise en perspective historique et épistémologique et des propositions pédagogiques diversifiées valorisant la pratique de l’étude de cas et des exemples choisis à différentes échelles. Il intègre aussi une nécessaire ouverture vers d’autres disciplines et laisse la place ouverte au débat. Nous espérons qu’il constituera une aide utile pour tous, en favorisant un plus juste positionnement des professeurs, pour une mise en oeuvre pédagogique et didactique pertinente des programmes. Lire la suite et accéder au numéro... |
Pastel : des couleurs pour l'histoire et géographieLa publication du premier numéro de Pastel, la nouvelle revue académique en ligne d’histoire et géographie, représente une très grande satisfaction pour l’Inspection pédagogique régionale d’histoire et géographie de l’académie de Toulouse. Initiée et portée par une équipe de professeurs de collège et de lycée particulièrement dynamique, relayée et soutenue par l’Inspection, mise en forme par les services de la communication du rectorat, cette innovation dote les professeurs de notre académie d’un nouvel outil de communication, complémentaire du site disciplinaire académique Eureka et de La lettre de l’inspection. Lire la suite... |
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